以教育之名作圈養合理嗎？

　　成長於都市的我們，遠離野生動物棲息地，城內的動物園和水族館，自然成為連接都市人與自然的橋樑。很多人第一次接觸野生動物，都是源自幼稚園或小學時，遊主題公園或動植物公園的經歷。那些記憶總是特別鮮明，因為動物不是在影片內、書本上的平面影像，而是活生生的生命體。在傳統教育中，一般認為聽著導賞員的介紹，配上眼前真實的動物，那些對野生動物的威脅，彷彿更為入耳，萌起保育自然的心，最理所當然。

與動物互動活動原意能喚醒大眾保育的心，Chris卻認為大部份遊客都僅被動物可愛的一面吸引，未必能成功地灌輸到保育的理念。

（受訪者提供）

　　然而Chris卻對這種想法有所質疑：「我擔任動物訓練員十多年，從沒有見過一位遊客、學生或市民，在參與過一些與動物互動的活動後，突然有保育環境的醒覺。他們只會覺得動物很可愛，怎會想得如此深入？」相反，Chris覺得若是真心喜歡動物的人，聽完導賞員的講解後，更為愛護動物，長大後當他回想起動物園、水族館的教學體驗，發現導賞員這邊廂教學生保護環境、愛護動物，那邊廂卻用圈養動物作示範，會否與愛護動物的理念有所抵觸呢？「其實我們並不一定要犧牲某些物種一生的自由，來換取些少的教育效果。」他說。

　　海洋公園上月底獲政府撥款，得以繼續營運，園內七千多隻動物逃過流離失所的危機。回顧海洋公園鬧財困這半年，有關圈養動物的爭議再次帶到鎂光燈下，不少人都走到鏡頭前為動物發聲，為大眾上了一堂反省人與動物關係的一課。雖然公園暫毋須倒閉，但那些圈養動物的討論，很難令人再對這個議題視而不見。或許就如Chris一樣，想清楚工作的本質，在離開後，就再無法以遊客的身分，若無其事地踏足園內。下一次觀看動物，你會有另一番體會嗎？要好食好住，還是自由自在，只有動物內心才有真正答案。