全球人口老化問題日益嚴重，聯合國人口報告預計在2050年60歲以上人口為二十一億人，佔總人口的 21%。而香港面對的問題更為嚴峻，65歲及以上人口的比例由2018年的17.9%，上升至2036年的31.1%和2066年的36.6%，這代表屆時每2.73位香港人，就有1位65歲及以上長者。

　　從上，我們看到屬於―個世界性的人口老化問題。然而，屯門中華基督教會譚李麗芬紀念中學的老師卻看到一個改變的契機，就是學校能在社區發揮更大角色，利用學校資源為社區内不同持分者服務。他們向社區開放校園，將部分課室改裝成社區中心，並邀請學生作小導師教導長者，教授學生擅長的運動或智能科技產品，如：航拍機，激光切割、立體打印等；同時，邀請區內長者教學生小手藝及傳統食品，打破兩代的隔閡。

圖為去年 12 月的豐盛學堂，並邀請譚李麗芬中學及一口設計工作室的代表分享如何「共享空間」， 讓社區不同人士受惠。欲了解更多豐盛學堂的資訊，可瀏覽：https://www.fses.hk/gathering

　　「開放校園，回饋社區」的創意和努力不單讓學校獲得政府社區投資共享基金的「社會資本卓越計劃獎」，促進兩代的溝通，並且將學生與長者的相處融入中學通識科與STEM教育，同學因與長者接觸得多，了解長者需要，因而研發了不少長者輔助設備，包括智能拐杖、離床警報器、太陽能電動輪椅等。

　　未來，希望有更多學校可以仿效譚李麗芬中學的嘗試，開放校園供社區享用，並與教學融合，使社區與學校、師生共同得益，以創意回應社會需要。